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La capacidad de conducir equipos de trabajo, facilitar la acción grupal y promover el desarrollo de las personas está condicionada por nuestro propio desarrollo personal y por la adquisición de competencias que determinan nuestra efectividad. Nadie puede ofrecer lo que no posee, ni guiar por un sendero que previamente no transitó, ni brindar una enseñanza si primero no realizó el aprendizaje. Parafraseando a Whitman: “el verdadero liderazgo comienza por liderarse”.
La diplomatura tiene como objetivo brindar a los interesados, independientemente de su ocupación y/o profesión, las competencias esenciales e indispensables para alcanzar la efectividad laboral como resultado de un aprendizaje transformacional.
Profesionales, ejecutivos, emprendedores, estudiantes y todo aquel interesado en aprender cómo ejercer un liderazgo más efectivo tanto en su vida personal como en sus proyectos profesionales y/o laborales.
MÓDULO I: EL LIDERAZGO SEGÚN EL COACHING
Breve historia del coaching. Escuelas de coaching. Precisión conceptual. Lo que no es el coaching. Destinatarios. Tipos de liderazgos. Liderazgo de servicio. Definición de líder. Características de los líderes centrados en principios. Empresa tradicional. Empresa emergente. Trabajador del conocimiento.
MÓDULO II: COMPETENCIAS ESENCIALES DEL LÍDER ACTUAL
Los nuevos desafíos del mundo del trabajo. Competencias. Tipos de competencias. Competencias del líder. Diferencia entre función y rol. Paradigma del desarrollo. Responsabilidades del liderazgo. Misión como sentido. Valores del líder.
MÓDULO III: VISIÓN PERSONAL Y DISEÑO DE FUTURO
Visión personal. Elementos constitutivos. Visión de futuro. Requisitos para construir una visión. Autoconocimiento. Modelos mentales. Condicionantes de los modelos mentales. Creación de los modelos mentales. El observador. Distinciones. Diseño y construcción de futuro.
MÓDULO IV: GESTIÓN DE EMOCIONES Y EFECTIVIDAD
Fortaleza emocional. Importancia de las emociones. Definición de emoción. Emocionalidad y efectividad. Los tres cerebros. Causa de la emoción. Corporalidad y comportamiento. La conciencia emocional, pasos. Autodominio emocional. Estrategias de intervención. Las emociones y el tiempo. Liderazgo emocional.
MÓDULO V: APRENDIZAJE Y CAPACIDAD DE ACCIÓN
Diferencia entre aprendizaje y conocimiento. Enemigos del aprendizaje. Aprendizaje y capacidad de acción. Los niveles de aprendizaje. Modelo de aprendizaje del accionar humano. Coaching y aprendizaje transformacional. Víctima y protagonista. Proceso de aprendizaje. Proceso de reaprendizaje.
MÓDULO VI: CONVERSACIONES PRODUCTIVAS
La comunicación en acción. Competencia comunicativa. Hablar con poder. Actos lingüísticos: afirmaciones, juicios, declaraciones, pedidos, ofertas y promesas. Escucha activa. Las palabras y sus sentidos. Niveles de escucha. Saber preguntar. La indagación. Tipos de preguntas. La empatía. La danza de la comunicación. Conversar en forma constructiva.
MÓDULO VII: COORDINACIÓN DE ACCIÓN EFECTIVA
Efectividad interpersonal. La organización como red conversacional. Los compromisos. Componentes del compromiso. Ciclo de coordinación de acciones: etapa de preparación, etapa de negociación, etapa de realización y etapa de evaluación. Actitudes en la coordinación de acciones. El reclamo y su conversación.
Metodología: El cursado se realiza totalmente a distancia, sin encuentros presenciales, a través del aula virtual EaD-UCEL, accediendo con usuario y clave, la cual se recibe por mail el día de inicio. El aula virtual está abierta las 24 hs, todos los días mientras dure el cursado. Semanalmente se cursa cada tema del programa el cual consta de contenidos teórico-prácticos y actividades a desarrollar. La aprobación se alcanza con la presentación de un Trabajo Integrador Final, emitiendo un certificado con resolución rectoral y con carga horaria equivalente a 120 hs. La Diplomatura cuenta con Resolución Rectoral N°19/18 con fecha del 03 de diciembre de 2018.
Certificación: El certificado es emitido en formato digital y será enviado al alumno por correo electrónico
Autor y Profesor Coach Lic. Gonzalo Alonso Melis
Curriculum Vitae Abreviado
Licenciado en Relaciones Internacionales (Universidad Nacional de Rosario). Experto Universitario en Coaching (Universidad Europea del Atlántico, España). Especialista Universitario en Coaching (Universidad Internacional Iberoamericana, Estados Unidos). Coach Ontológico y Organizacional (ECID). Profesor Universitario en Relaciones Internacionales (Universidad del Centro Educativo Latinoamericano). Diplomado en Protocolo y Organización de Eventos (ISHyR-EIP).
Especialista en Protocolo (ISHyR-EIP). Director de IMAGO Consultora. Creador y Profesor de la Primera Diplomatura Universitaria en Liderazgo y Coaching de la República Argentina (Universidad Abierta Interamericana, Universidad del Centro Educativo Latinoamericano). Profesor en diferentes universidades argentinas (Universidad de Concepción del Uruguay, Universidad Abierta Interamericana, Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Universidad Nacional del Litoral y Universidad Nacional de Rosario) e institutos terciarios (ISHyR, Instituto Belgrano, Instituto Sol, Colegio Gato Dumas, entre otros).
Miembro de la Asociación Argentina de Coaching Ontológico Profesional. Ex miembro del EGE (Equipo de Gestión Ejecutiva de la AACOP de la Provincia de Santa Fe). Investigador y autor de diferentes artículos y trabajos relacionados al protocolo y a la política nacional e internacional en diferentes revistas especializadas (Revista del CIISHyR, Revista Internacional de Protocolo, otras). Miembro de distintas asociaciones nacionales e internacionales vinculadas al protocolo (QOE, Ceremonialistas en Red, Taller de Protocolo).
Consultor y Coach tanto de empresas como de personas (directivos, gerentes, particulares). Más de 20 años en el estudio del Protocolo en todas sus variantes. Formador y asesor protocolar tanto de diferentes municipios y comunas de la provincia de Santa Fe como de empresas y autoridades. Disertante en congresos nacionales e internacionales. Nacido en Rosario, Argentina; en la actualidad reside en Salou, España, tras la apertura de la sede española de su consultora.
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