Hay que asumir que nadie puede, razonablemente asegurar un inmediato retorno a la presencialidad en términos pre-pandemia, como sería el deseo de todos.

Una universidad no puede esperar de brazos cruzados sin prepararse desde ahora para esa transición. Por esa razón con tecnología innovadora, UCEL instaló aulas híbridas en sus sedes de Rosario, ubicadas en Avenida Pellegrini 1332 y Corrientes 1641. Las aulas híbridas ya están funcionando, incluso con actividades prácticas de carreras tales como Ingeniería en Tecnología de los Alimentos y Licenciatura en Nutrición, cursos de posgrado de la Carrera de Derecho y dispuestas para ser utilizadas también por todas las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Contador, Licenciado En Administración De Empresas, Comercialización, Relaciones Laborales, Economía, Turismo, etc.), Ingeniería en Sistemas de Información y Profesorado Universitario.

¿Qué son las aulas híbridas?

Son una modalidad de enseñanza que combina aspectos valiosos de la educación on line con los de la presencial. Mediante un equipamiento tecnológico de avanzada, resulta posible que en una misma clase, de manera simultánea, haya alumnos que en el espacio físico del aula comparten la clase con el docente (con el distanciamiento correspondiente y demás recaudos) y otro grupo de alumnas/os que participa de la clase de manera virtual desde sus domicilios. Estos estudiantes no sólo ven y escuchan al docente, sino que pueden intervenir activamente en la clase, son visualizados en una pantalla tanto por el profesor como por sus compañeras/os y escuchados perfectamente. En la clase siguiente, los alumnos que han asistido presencialmente y los que lo han hecho virtualmente pueden invertir esos roles

Constituyen una nueva e inestimable herramienta para proseguir con el proceso de enseñanza aprendizaje aún en un marco de restricciones derivadas de esta situación pandemial. Durante la misma -y también una vez que sea superada- son y serán de gran utilidad para el desarrollo no sólo de actividades de docencia sino también de extensión (conferencias, seminarios, jornadas, etc.).

 

 

La universidad frente a la pandemia: la exitosa superación de un inesperado desafío

A comienzos de 2020 las universidades debieron afrontar el imprevisto desafío de transformar toda su actividad presencial en virtual. Mientras algunas lo consiguieron y otras no, o lo hicieron lenta e imperfectamente. En este último caso los perjudicados fueron los alumnos, especialmente con retrasos en sus carreras y postergaciones de sus proyectos personales.

La Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (UCEL) consiguió en pocas semanas, comenzar con el dictado de todas sus clases, en los horarios habituales y fue de las primeras en el país en desarrollar un turno de examen completo de todas las asignaturas de todas las carreras. Y fue posible porque se tomó la decisión de contratar lo necesario, desde el punto de vista tecnológico y de capacitar técnica y didácticamente a sus docentes y –vale destacarlo- porque tanto ellos como los no docentes apoyaron extraordinariamente esa tarea. UCEL, además, tuvo dos iniciativas que la distinguieron de las restantes universidades: brindó capacitaciones sobre la metodología de los exámenes virtuales también a sus alumnos y generó un área de apoyo técnico que acompañó a docentes y alumnas/os en los exámenes. Así en cada examen virtual que se desarrolló estuvo y aún hoy está presente, un técnico que resuelve en el momento las dificultades que puedan ocurrir. Una iniciativa inédita que ha brindado seguridad a docentes y alumnos. Y que sigue funcionando exitosamente.

De esta manera, a lo largo del año académico 2020, UCEL garantizó que no se perdiese ninguna instancia de exámenes de las que estaban previstas en el calendario académico, formulado antes de la pandemia y pensado para la normalidad.

El año académico 2021 en UCEL: más alumnos, más tecnología. El mismo prestigio y personalización

Esa seguridad de clases y exámenes con normalidad, aún en el marco de una emergencia planetaria que ha paralizado y perturbado tantas actividades, ha sido una de las causas por las cuales muchos jóvenes han elegido UCEL para iniciar o proseguir sus estudios en el año 2021, determinando un notable incremento en el número de ingresantes a este año académico.

Con la exitosa experiencia del año anterior, la universidad se preparó para enfrentar el presente e incorporó las aulas híbridas como una respuesta novedosa y superadora, que se integra a su equipamiento para mejorar el servicio educativo. Su excelente funcionamiento es de gran utilidad en el marco de las restricciones derivadas de la pandemia, complaciendo plenamente a docentes y estudiantes. Este equipamiento es el único que hace posible realizar actividades académicas que por sus características serían imposibles de cumplimentar en la virtualidad.

Con el prestigio académico que es sello distintivo y la particularidad de una enseñanza personalizada que la diferencia, UCEL se renueva con tecnología de avanzada que le permite adaptarse y mostrar resultados concretos en estos tiempos de pandemia.

FUENTE: Diario La Capital
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